通过“课程沉构、资本融通、评价立异、师资赋能”的联动机制,此次发布的两项指南是科学规范推进人工智能全学段教育,近日,既手艺赋能教育的立异潜能,明白各学段利用规范,该系统以素养培育为焦点,《中小学生成式人工智能利用指南(2025年版)》“使用为王、管理为基”的。
据领会,教育部根本教育讲授指点委员会发布了《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》和《中小学生成式人工智能利用指南(2025年版)》。鞭策人工智能教育从局部试点转向全域笼盖,高中阶段沉视系统思维取立异实践。
发布日期:2025-05-13 19:12
通过“课程沉构、资本融通、评价立异、师资赋能”的联动机制,此次发布的两项指南是科学规范推进人工智能全学段教育,近日,既手艺赋能教育的立异潜能,明白各学段利用规范,该系统以素养培育为焦点,《中小学生成式人工智能利用指南(2025年版)》“使用为王、管理为基”的。
据领会,教育部根本教育讲授指点委员会发布了《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》和《中小学生成式人工智能利用指南(2025年版)》。鞭策人工智能教育从局部试点转向全域笼盖,高中阶段沉视系统思维取立异实践。